Présentation de l’ensemble scolaire

L’école Saint Charles, le collège Saint Michel, le lycée Louis Pasteur : trois noms mais une seule entité, une histoire riche qui témoigne de notre volonté d’aller de l’avant.

Pour souligner cette renaissance nous avons souhaité changer de nom et nous sommes placés sous la protection de Saint Jean-Paul II.

Mais que voulons-nous réussir au juste ?

Notre première intention est de participer au développement intégral des jeunes qui nous sont confiés, de maintenir le creuset du vivre ensemble, de construire une culture commune.

Notre deuxième intention est d’être particulièrement attentif à la diversité des cheminements des enfants, des jeunes et des adultes que nous accueillons,  dans une école ouverte à tous.

Pour ce faire, nous proposons une école vivante, dynamique, exigeante dans laquelle nous plaçons la relation à l’enfant au centre de l’acte éducatif.

L’ensemble scolaire Saint Jean-Paul II est un établissement sous tutelle diocésaine qui accueille près de 1400 jeunes de la maternelle au niveau bac+3.

L’Ecole Saint Charles est installée dans des bâtiments neufs, spacieux et lumineux, particulièrement adaptés à l’accueil des plus jeunes. Cette structure répond bien aux attentes des familles et mobilise une équipe enseignante soucieuse de former chaque enfant en favorisant son épanouissement et en le faisant grandir en découvrant Jésus.

Le Collège Saint Michel est situé sur le même site. Il propose lui aussi des équipements adaptés à une pédagogie innovante et dynamique, permettant à nos jeunes de développer des compétences scolaires et humaines pour qu’ils s’ouvrent au monde, animés d’un esprit d’Espérance et de Charité.

Le Lycée Louis Pasteur, toujours établi en centre ville,  fonde son identité sur les notions d’exigence et de bienveillance qui permettent à chacun de découvrir ses talents et d’élaborer un projet de vie éclairé par la Bonne Nouvelle.

Vous l’avez compris, enseigner, éduquer et évangéliser sont les piliers indissociables d’un projet éducatif que nous entendons faire vivre pour que les enfants qui nous sont confiés deviennent des adultes s’accomplissant dans le dessein que Dieu a conçu pour eux.

Les rencontres, manifestations artistiques, culturelles ou sportives, voyages linguistiques et autres événements rythmant la vie de notre institution, témoignent d’un engagement sans réserve des membres de notre communauté éducative qui portent haut les valeurs de l’Enseignement Catholique.

Sylvie JIMENEZ
Chef d’établissement du Collège et du Lycée
Coordinatrice de l’ensemble scolaire

INSTAURER LA CONFIANCE ET VALORISER LES TALENTS

En référence à sa tradition éducative, aux orientations nationales et diocésaines de l’EC, l’Ensemble scolaire Saint Jean-Paul II a le projet de :

1/Permettre à chacun d’être accueilli comme un être unique quels que soient son profil, ses différences ou ses talents.

Nous voulons :

• Accueillir chaque membre de la communauté éducative tel qu’il est, comme un être créé à l’image de Dieu
• Accompagner chacun dans son développement personnel, moral, et spirituel
• Guider chacun dans son apprentissage scolaire et le conduire jusqu’à la réalisation de son projet

Nous nous engageons à :

• Regarder au-delà des apparences pour accepter chacun tel qu’il est
• Etre à l’écoute, accueillir avec bienveillance, individualiser la relation
• Valoriser les talents et faire confiance à chacun pour qu’il prenne conscience de ses capacités et potentialités

2/Permettre à chacun de trouver son chemin et de devenir acteur de son projet.

Nous voulons :

• Ouvrir le chemin de la Vérité
• Favoriser l’ouverture à l’Autre, à l’universel, éveiller au sens de la collectivité
• Eduquer à la responsabilité et à l’autonomie
• Croire à la diversité des talents
• Développer le goût de l’effort

Nous nous engageons à :

• Faire découvrir la Parole de l’Evangile et le sens chrétien de l’Homme
• Promouvoir des projets d’ouverture au monde
• Ouvrir le champ des possibles dans le domaine de l’orientation
• Pratiquer une pédagogie active, dynamique et adaptée aux besoins de chacun
• Faire preuve d’exigence envers tous et envers soi-même

“Quand j’approche un enfant, il m’inspire deux sentiments, celui de la richesse du présent, celui du respect pour ce qu’il sera peut-être un jour” 

Louis Pasteur

Le projet d’établissement repose sur l’éducation à l’écologie intégrale et se développe selon les 4 axes suivants :

• A- Faire vivre harmonieusement la communauté éducative
• B- Conduire à la réussite scolaire par un accompagnement personnalisé
• C- Favoriser l’épanouissement grâce à l’ouverture aux autres
• D- Proposer une découverte de la richesse du message du Christ

 

A. Développer harmonieusement la communauté éducative

Accueillir l’autre

• Animer des journées d’intégration en 6èmes/Secondes/BTS
• Organiser des moments de convivialité et partage :
• apéritif de départ des terminales
• bal de promo (term et 3èmes)
• carnaval.
• journées festives
• manifestations diverses organisées ou soutenues par l’APEL
• Favoriser l’intégration des nouveaux professeurs, des remplaçants, des nouveaux personnels OGEC dans la communauté éducative
• Accueillir des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP – troubles de l’apprentissage et handicaps physiques)
• Former les élèves délégués et médiateurs de cour (école)

 Eduquer au respect, à la responsabilité, à l’autonomie, à la citoyenneté

• Confier aux élèves la gestion des lieux de vie : foyer des BTS et BDE
• Développer des actions de prévention et sensibilisation
• Sensibiliser au développement durable et à l’écologie
• Initier à la pratique du théâtre 
• Favoriser l’expression orale

Partager des talents pour vivre ensemble

• Confier la prise en charge d’activités artistiques et culturelles à des élèves ou des adultes compétents 
• Organiser des temps de partage

Renforcer le sentiment d’appartenance à l’ensemble scolaire

• Créer un réseau d’anciens élèves
• Solenniser les remises de diplômes et les rituels de passage
• Porter un signe distinctif d’appartenance.
• Fédérer autour de projets porteurs

B. Conduire à la réussite scolaire par un accompagnement personnalisé

 Instaurer la confiance entre élèves et professeurs

• Poser sur l’élève un regard bienveillant en toute circonstance
• Prendre le temps du dialogue entre élève et professeur
• Souligner les réussites et prononcer des paroles encourageantes

 Développer le goût de l’effort et de la réussite

• Favoriser une discipline de travail
• Donner l’envie et le goût du travail bien fait
• Faire preuve d’exigence et de rigueur
• Mettre en place une pédagogie active, dynamique et positive
• Adapter la pédagogie au profil de l’élève
• Donner du sens aux apprentissages et amener les élèves à en découvrir les enjeux 
• Faire évoluer le dispositif pédagogique d’accompagnement personnalisé (APE/Parcours et APC) pour répondre aux besoins des élèves

  Éduquer aux choix

• Engager l’élève à construire son parcours APE
• Aider l’élève à mieux se connaître pour faire des choix pertinents
• Connaître les voies de formation pour faire tomber les préjugés

 Aider l’élève à construire un projet d’orientation

• Etablir un dialogue entre l’élève, la famille et l’équipe éducative pour guider le jeune dans ses choix
• Encourager la fréquentation du BDI
• Faciliter l’accès à l’information au collège et au lycée
• Mettre en place des stages pratiques
• Favoriser la relation avec le monde de l’entreprise
• Institutionnaliser le réseau des anciens élèves

C. Favoriser l’épanouissement grâce à des activités d’ouverture : ouverture aux autres, accès à la culture, pratique du sport de haut niveau.

Faire découvrir la richesse de l’engagement personnel

• Créer des liens avec le tissu associatif local en créant des événements et en participant à des actions bénévoles en partenariat avec les associations
• Favoriser les AOF/projets pris en charge par des élèves qui déploient leurs talents et donnent de leur temps
• Valoriser ces actions

Viser l’excellence dans l’apprentissage des langues vivantes

• Initier aux différentes langues vivantes à l’école
• Favoriser l’accès aux diplômes de langues étrangères : Cambridge, DELE, CILS, certification allemande 
• Proposer aux lycéens des séjours de moyenne et longue durée à l’étranger
• Proposer aux étudiants de BTS un parcours linguistique enrichi
• Permettre à ces mêmes étudiants d’effectuer des stages en entreprise  à l’étranger.

Ouvrir les élèves au monde extérieur

• Instituer des échanges avec de jeunes étrangers
• Organiser des voyages culturels en France ou à l’étranger
• Sensibiliser les élèves aux situations socio-économiques dans le monde

 Découvrir le monde de l’entreprise

• Organiser des visites d’entreprises pour illustrer des notions de programme
• Dynamiser la pédagogie par des interventions de professionnels en classe
• Organiser des stages d’observation en milieu professionnel 
• Proposer des possibilités de stages conventionnés aux autres élèves volontaires au lycée
• Ouvrir nos formations à l’alternance

Ouvrir l’esprit à la culture

• Faciliter l’accès à des spectacles vivants  
• Faire découvrir les richesses des musées d’Avignon et plus largement le patrimoine culturel local (sorties pédagogiques)
• Proposer des options artistiques et culturelles

Permettre aux élèves de concilier pratique intensive du sport et réussite scolaire

• Développer les partenariats avec les clubs sportifs 
• Proposer des activités variées au sein de l’association sportive et la participation à des compétitions inter établissements

D. Proposer une découverte de la richesse du message du Christ.

Faire découvrir la beauté de la Création, le sens chrétien de l’Homme et poser un regard d’Espérance sur le monde

• Inviter des chrétiens engagés à témoigner de leur foi
• Aménager pour les jeunes des temps d’échanges, de débats, de réflexion autour de thèmes d’actualité ou de questions existentielles
• Proposer à la communauté éducative de vivre en chrétien, inviter les adultes à participer à des temps d’échanges, de réflexion, d’activités de découverte de la foi

Annoncer l’Evangile pour éveiller à la spiritualité et à la vie sacramentelle

• Proposer des temps forts de partage et de fraternité  
• Enrichir sa foi par un partage d’expériences avec de jeunes étrangers chrétiens
• Ponctuer l’année par des temps de célébrations
• Proposer des temps de recueillement, de prière, de retraite et d’enseignement
• Préparer aux sacrements
• Célébrer l’Eucharistie au coeur de l’ensemble scolaire

Favoriser une volonté d’engagement

• Encourager le lien avec les aînés 
• Aider chacun à trouver sa vocation et sa place dans l’Eglise